云手机网页版 聚焦游戏案例 共研凝结智慧——合肥市荣城幼儿园教育集团总园开展户外足球自主游戏中教师的观察与解读之游戏案例分享篇

2022年12月8日，合肥市荣幼教育集团总园开展了一场“聚焦游戏案例共研凝结智慧”的足球专题教研活动，游戏是幼儿学习与发展的重要方式，此次活动旨在进一步助力教师专业成长kiayun手机版登录入口，引导教师总结反思梳理游戏实践成果，提高组织观察解读幼儿户外足球自主游戏的专业能力，推进幼儿户外足球自主游戏的有效开展，本次教研由中二班教师赵云主持，总园教育负责杨焕焕、教研组长及全体一线教师参与。

老师们身为探索者，于孩子的世界中行进，观察孩子的游戏，聆听孩子的世界，研究孩子的学习，在探究游戏的路途上同孩子们一道成长。各班级的老师围绕“户外幼儿足球自主游戏”kia云手机版登录，立足幼儿切实的游戏活动，挑选典型的游戏案例，采用视频记录等形式，剖析幼儿的游戏过程，围绕游戏的核心价值，阐释教师对幼儿游戏的支持与引导，展现幼儿游戏的自主性与有效性。

有这样一种情况，学习属于一种收获，分享属于一种乐趣。发生了精彩分享之后，大家围绕着一个内容进行研讨，这个内容是“户外足球自主游戏里，幼儿获得了哪些发展”。叶崇莹老师提出了一些观点，具体是：“小班幼儿玩布球游戏的水平比之前有很大程度的提高，与此同时，幼儿的专注力以及游戏的品质也有很大幅度的提升。中班的幼儿在游戏方面的合作意识增强了，游戏的目的性也比较强。”。罗婷婷老师表明：小班的幼儿起初是试着探索不一样的材料来玩球，我们需要依据幼儿的年龄特性kiayun手机版登录app游戏登录入口.手机端安装.cc，充分敬重幼儿，重视幼儿的差异性，更多地去剖析游戏背后幼儿足球兴趣的培育。刘梦可称：大班的幼儿游戏从没有规则发展到自主创设情境，设定规则，持续地更改玩法。每一回的游戏水平都有所进步，游戏的专注力也在增强。教学负责的杨焕焕老师表明，各位老师在针对幼儿游戏进行记录的时候，要更为着重幼儿游戏的过程性，而非仅仅记录游戏的结果，教师需要具备善于观察、记录、分析幼儿游戏背后行为的能力，以及对幼儿游戏水平和游戏品质的把握能力。老师们积极贡献想法，各自发表意见，记录自身的感悟、思考以及困惑。在思维的相互碰撞当中，大家的专业能力获得了提升，集体教研的作用实现了有效化以及最大化。

活动的最后，总园负责教学的杨焕焕，对老师们所分享的案例，展开了整体的点评。她明确指出，在教师进行自主游戏的这个过程当中，需要借助持续不断地理解，以及观察、记录、分析，从而能够更加清晰明确幼儿自主游戏所具备的价值与意义，进而更好地去解读幼儿在游戏期间以及生活里的具体表现，还有这些活动当中所蕴含的教育契机。与此同时，她希望老师们能够学习孩子们身上所具有的好奇精神，以及探究精神和自主发展精神，以此来激发自身的内生动力，并且思考自身的专业发展规划，提升专业性，朝着阳光温暖的方向自主发展，最终收获职业所带来的幸福感。

此次教研活动，为教师们搭建了一个平台，这个平台能让教师们相互学习、资源共享、共同进步，同时，也让老师们在那儿分享交流中，优化了观察分析幼儿行为的技能，今后，老师们会不断加强学习，不断观察幼儿，不断探究幼儿，还会倾听幼儿内心的声音，真正成为幼儿游戏的支持者、合作者、引导者，促进幼儿在游戏中的发展，让我们用慢镜头记录花开的声音，见证师幼的共同成长。 (文/丁丹 图/韦珊珊 荣城幼教集团供图)。