开·云体育app下载安装 县域高中群体崛起的黄冈答卷

黄梅一中学生在电子制作课程上拼装电子元件。学校供图

秉持学习贯彻之理念，将其要义融入全国教育大会精神以落实纲要，依据纲要推进三年行动计划，于此展开践行教育强国建设调研之行 。

在今年秋季，高二学生柳元琪开心地说，他入读了湖北省黄冈市蕲春一中，走进新校区，看到崭新的教学楼与操场，视野更开阔了，学习条件更优越了，幸福感也更强了。今年9月，蕲春一中所有师生迁入新校区，在更明亮宽敞的校园开启新的学习生活。这是近年来黄冈市大力推进县中振兴的生动一幕 。

在今年10月召开的全国县域普通高中振兴现场推进会上，黄冈市政府分享了该市推进县域普通高中振兴发展的经验做法，其分享是以《大力提升县中质量促进老区振兴发展》为题的，还引发了广泛关注的是“县域高中群体崛起的黄冈经验”，另外，“‘县县有优质高中’的愿景基本实现，群众获得感显著增强。”。黄冈市经历过优质生源外流的发展阵痛，经历过骨干教师短缺的发展阵痛，经历过办学条件受限的发展阵痛，直面挑战，近年来系统谋划县中振兴计划kiayun手机版登录，整体推进县中振兴计划，通过党委统筹发力，通过政府统筹发力，通过教师队伍系统优化之途径，通过课程教学深度改革之举措，在探索县域高中高质量化发展新路径上，交出了亮眼答卷，在探索县域高中特色化发展新路径上，交出了亮眼答卷。

教联体提质：

从“孤岛”到“群岛”协同进化

近日，黄冈中学教联体进行生物学科联合教研，有来自黄州中学、黄州区一中以及周边县市的30多位教师，一起观摩了教师瞿云鹏主讲的高一生物课“细胞的衰老与死亡”，课后，线上的教师和线下的教师依照课程设计展开了热烈讨论交流，分享了老师们各自不同的教学经验。像这样一类常态化教研活动有效地促进了校际交流沟通，有力地为教师的专业成长提供了莫大支持。

在哪儿是县中振兴切实可行且有成效的途径呢？黄冈市教育局历经了好几轮的探索之后，创新性地构建起了高中教联体模式，该模式呈现出“强校引领、城乡联动、跨域协作”的特点，目前，这种模式已经将全市范围内的30所公办高中涵盖其中了。这一机制把长期以来一直存在着的校际壁垒给有效地打破了，达成了优质教育资源在全市这个范围之内能够顺利地进行流动的状况。

由黄冈中学作为龙头，联合黄州中学以及团风、红安、罗田、英山、黄州这五所县（区）的第一中学所组建而成的教联体，全面推行一种被叫做“五统一”的管理机制，也就是涵盖统一教学管理、资源配置、教师发展、质量监测以及文化建设这几个方面。凭借深度共享优质课程资源，还有常态化开展联合教研，黄冈中学教联体有力地带动了相对薄弱的县中办学质量的提升。

今年开始，黄冈市已举办举行包括说课、听课以及评课等种种类型并属于校际交流范畴的活动，数量达到163场。这样一种呈现出深度融合态势的协作模式，所收获的成效十分显著：在2025年进行的高考当中kia云手机版登录，罗田县以及英山县进入一本院校的上线人数，相较于以往年份有了大幅度的提高。

另外，黄冈积极与武汉外国语学校、华师一附中等教学质量优良的高中进行对接，促使它们跟团风总路咀高中、黄梅实验高中等十三所县级中学构建起结对帮扶的联系。到如今为止，凭借线上同步课堂、远程联合教研等方式，总共开展活动三十五场，切实借助武汉优质教育资源推动本地县级中学达成质量提升。

资源配置优化：

从“分布不均”到“优质均衡”

蕲春一中去年刚加入的化学教师何静深有感触地说，“学校为我配备的两位导师，悉心指导我解决了上课衔接不畅的教学难题，还悉心指导我解决了表达不自然的教学难题。”如今，这位24岁的年轻教师已能从容胜任高二两个班的化学教学，并且还担任班主任。

核心力量是县中振兴的教师队伍。黄冈实施“三个一批”教师补充机制进行创新，3年内麻城一职中等优质县域高中为高中累计补充教师1234名。同时，黄州给予其更充分的自主用人权，支持其直接赴部属师范院校开展校园招聘 。

着重于教师专业方面的发展，罗田一中搭建起了包含师德师风这一方面，以及专业成长那一方面，还有青蓝工程这一方面，再加上发展平台这一方面和心理关怀这一方面的“五位一体”青年教师培养体系。为了驱使优质教师朝着农村方向流动，黄冈把交流经历当成职称评定的强制性条件，并且创造性地处理教师周转住房的问题，当下已经给1200多名教师给予了住宿保障，以此保证骨干教师“能够下去、可以留住、教得良好”。

黄冈在硬件投入方面的力度同样处于加大的态势，在2025年上半年之时，黄冈成功争取到用于改善普通高中办学条件的补助资金1.5亿元，以及国家超长期国债资金5000万元，而所有这些资金均被专门用作投入进全市18所高中的基础设施建设当中。依据估算来看，这些投入将会使得优质校舍面积增加18.外万平方米，全市所储备的新建以及改建高中项目达到了34个，计划改造并新增学位6.74万个，这将会从根本上对学位紧张的问题起到缓解作用。

武穴育才高中，黄梅城南高中，蕲春一中迁建等项目，今年9月投入使用，红安一中迁建项目，计划明年9月完工，团风中学，浠水一中迁建及麻城中学建设项目，有序推进，有望2027年底全面竣工，这些项目全部建成后，将新增优质高中学位3.05万个。

招生改革破局：

从“生源争夺”到“均衡发展”

"黄梅县高中招生有着特色做法，那便是划片招生。"黄梅县教育局基教股股长余有明介绍道。该县实行了招生原则，即“志愿优先、划定区域、平行录取”，这使得同一批次学校的生源质量更趋向于均衡。与此同时，县一中跟其他高中组建了教联体，学校之间既有相互竞争的情况，又存在协作共进的状况，逐步形成了特色鲜明、齐头并进的发展形势。

为了破解县中招生方面的难题而来的黄冈市教育局kiayun手机版登录打开即玩v1011.速装上线体验.中国，对于招生工作实施严格的统筹管理之举。此种管理有着各个方面的内容，包括把下发招生计划进行统一的安排，将资格线进行统一的划定，以及把录取审批予以了统一的敲定等情况。从2026年开始算起来往后，黄州区会对乡镇学校考生报名资格展开严格的审查工作。只有那些在当地乡镇中学切实进行了两年以及超过两年时间实际就读的学生们，才能够拥有乡镇考生录取资格线这等资格。这样的一项政策会使得教育公平在此基础上得到进一步的提升，能够让更多数量的学生享受到优质的具备教育性质的资源。

各地于招生改革实施进程里，积极探寻特色路径，像黄梅县所施行的“分区招生、志愿优先、划片录取”，切实保障了同层次学校获取均衡生源，既维护了教育公平，又激发了学校间的良性竞争，有此效果。

育人模式创新：

从“千校一面”到“一校一品”

于麻城一中的高二物理课堂之中，学生们进行分组，去构建思维导图，代表们依次轮番上台，针对电磁感应原理展开观点方面的交锋，这般生动的一幕，恰恰就是该校日常教学的一种缩影。校长张欢作出介绍，“导思展评用”这五字诀，构成了高效课堂改革的精髓所在，推动着教学达成从“以教为中心”朝着“以学为中心”的深刻转变。

为了激发课堂改革所具备的活力，黄冈市教育科学研究院持续地组织，开展以学为中心课堂建设的大讨论，举办大赛课活动，开展大实践行动，全力去重塑教与学之间的关系。在这样一种开放包容、给各方以充足发挥环境的氛围当中，各地的课堂形态展现出了百花齐放、各自精彩的美好的局面：武穴实验高中围绕着被称之为“尊重教育”的理念，去构建被叫做“三自”的课堂；麻城实验高中依靠地方产业，开发科技创新方面的课程；蕲春实验高中是以德育作为自身特色，推行体育艺术选项走班的模式，开设了11个体育艺术项目，提供给学生进行自主选择……

评价改革一直都是高中发展的关键情况，为了能够有效地引导学校朝着特色化发展的道路前行，黄冈市构建起了差异化办学质量评价体系，这个评价体系包含5个维度，还有104项具体指标，并且针对县一中、规模普高以及农村普高展开分类评价。

目前，黄冈中学入选了湖北省科技特色高中试点，蕲春一中入选了湖北省德育特色高中试点，浠水一中入选了湖北省人文特色高中试点，它们分别形成了鲜明的“一校一品”发展格局。2025年，5所县中都取得了较好的办学成效，“县县有优质高中”的目标基本实现了。

关于县中振兴，其关联至教育那公平的底线以及温度。黄冈会深入去学习，进而贯彻党的二十届四中全会精神，持续推进县域普通高中振兴行动，全力以赴达成“县县有优质高中”这一目标，持续回应人民群众对于优质教育的期盼，着力为黄冈现代化建设提供基础性、战略性支撑。黄冈市教育局党组书记、局长洪程如此说道 。

《中国教育报》2025年11月12日 第01版

作者是,本报记者程墨，跟特约通讯员,尚紫荆,周小益,以及王娜娜、方刚、尹基殿 。